Minna No Nihongo Lesson 7 Fukushuu B Answers Page 64 Extra Quality (Firefox NEWEST)

Minna no Nihongo – Lesson 7

Fukushuu B (Review B) – Page 64
Extra Quality Answer Key & Explanations

Lesson 7 Review B: Grammatical Structures and Sentence Patterns

Mistake 3: Misplacing the Particle を

• Incorrect: てがみ かきます
• Correct: てがみ を かきます
• Extra Quality Hack: If the action is being done to an object, use を. If the object is the tool, use で.

Section 1: Example Style (Listening & Response)

Note: If your page 64 has picture cues (e.g., a person writing with a pen, a person going by taxi), these are the standard answers.

Question: あなたは 朝ごはんを たべますか。 (Do you eat breakfast?)

Standard Answer: はい、いつも たべます (Yes, I always eat). Extra Quality Note: If the picture shows a clock (7:00 AM), use いつも. If it has a question mark, use ときどき.

Question: あなたは テレビを みますか。 (Do you watch TV?)

Standard Answer: いいえ、あまり みません (No, I don't watch much). Extra Quality Note: あまり always pairs with the negative form (みません), never with positive.

Rule 3: Adverbs of Frequency (Word Order)

Place the adverb before the verb.

• Correct: わたしは よく ビールを のみます。
• Incorrect: わたしは ビールを よく のみます。 (Not wrong in conversation, but textbook order puts adverb before object+verb).

3. Already / Not yet

Q: もうレポートを書きましたか。
A: いいえ、まだ書いていません。 Minna no Nihongo – Lesson 7 Fukushuu B

Tip: もう～ました (positive), まだ～ていません (negative).

4. Frequency + Instrument

Q: あなたはどうやって会社へ行きますか。
A: いつも電車で行きます。
or あまりバスで行きません。

Tip: で marks the method (交通工具で).

---

Question 7

Dialogue:
A: 日曜日は 何を しますか。
B: (Answer)

Correct Answer:
うちで 勉強します。

Explanation:

• “What do you do on Sunday?”
• うちで = at home. Use で for location of action.
• Alternative: 友達と 遊びます。

---

Example Exercise Approach:

If you're looking for help with a specific type of exercise (grammar, vocabulary, reading comprehension), here’s a general approach: Section 1: Example Style (Listening & Response) Note:

1. Grammar Exercise: Review the grammar rules from Lesson 7. Apply these rules to the sentences or questions provided.
2. Vocabulary Exercise: Make sure you're familiar with the vocabulary list from Lesson 7. Use flashcards or write sentences to reinforce your learning.
3. Reading Comprehension: Translate the passage if necessary. Answer questions in Japanese or English, depending on your level and the instructions.

Here’s a concise, high-quality review key for Minna no Nihongo Lesson 7 Fukushū B (page 64) — answers and brief explanations.

1. 1. さむいので、コートを着ます。
   • 「ので」＋理由。寒い → コートを着る。
2. 2. 仕事が終わったら、飲みに行きます。
   • 「たら」条件で、仕事が終わる → 飲みに行く。
3. 3. 日本語が上手になるように、毎日勉強します。
   • 目的・希望を表す「ように」。
4. 4. 時間があれば、映画を見ます。
   • 「あれば」仮定形（可能性）で行動。
5. 5. 先生に聞いてから、宿題を始めます。
   • 「〜てから」順序（聞く → 始める）。
6. 6. 電車が遅れたので、遅刻しました。
   • 原因と結果。「ので」＋過去の結果。
7. 7. 雨が降りそうだから、傘を持って行きます。
   • 推量＋理由「〜そう」＋「から」。
8. 8. 健康のために、毎朝走っています。
   • 目的「ために」。
9. 9. もし時間がなかったら、手伝えません。
   • 仮定「もし〜たら」＋可能／不可能。
10. 10. 体にいいから、この野菜を食べてください。
    • 勧誘／理由「から」。

Notes:

• Check verb forms (dictionary/polite/past) match textbook context.
• Particles: focus on correct use of が、を、に、で、から、まで.
• Politeness: answers use polite/plain form per exercise—adjust if exercise requires a specific register.

If you want, I can:

• Provide the original Japanese sentences from the book (if you need exact phrasing), or
• Give full translations and grammar breakdowns for each item. Which would you prefer?

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Page 64 of the Minna no Nihongo Shokyu 1 textbook contains the Fukushuu B (Revision B) exercises, covering lessons 4-7 with a focus on giving, receiving, and tools. These exercises primarily test the correct usage of particles like 'de', 'ni', and 'kara' in context, alongside reviewing verb usage.

You can find the answers in the Hyoujun Mondaishuu workbook on Scribd and through video walkthroughs on YouTube. and 'kara' in context

The answers for Minna no Nihongo Lesson 7, Fukushuu B (Review B)

on page 64 focus on the core grammar of Lesson 7: tools/means ( ), giving and receiving ( あげます / もらいます ), and the status of actions ( もう / まだ

Below are the answers for the exercises typically found on page 64 of the 2nd Edition: Exercise 1: Using Particle 「で」 (Tools/Means) This section requires you to use to indicate the method or tool used for an action. はし（で） 食べます。(I eat chopsticks.) 日本語（で） レポートを書きます。(I write a report Japanese.) パソコン（で） メールを送ります。(I send an email はさみ（で） 紙を切ります。(I cut paper scissors.) Exercise 2: Giving and Receiving (Person に)

Focuses on identifying the recipient or sender using the particle 木村さんは山田さん あげました 。(Ms. Kimura Mr. Yamada.) （私は）カリナさん 借りました Ms. Karina.) （私は）母 かけます 。(I will my mother.) （私は）ワンさん 教えます Mr. Wang.)

Exercise 3: 「もう」 and 「まだ」 (Already vs. Not Yet) These patterns track the completion of an action.

もう 荷物を 送りましたか。(Have you sent the parcel 送りました。(Yes, I have

もう 昼ごはんを 食べましたか。(Have you eaten lunch yet?) いいえ、 まだです Key Grammar Points for Lesson 7 Tools/Means: [Verb] (e.g., "by car," "in Japanese"). [Giver] は [Receiver] [Object] を あげます Translation: "Word" は [Language] 何ですか (What is "Word" in [Language]?).

For a detailed step-by-step walkthrough, you can reference visual guides like the Lesson 7 Review Video Minna no Nihongo Answers on Scribd grammar rules

for giving and receiving specifically, or should we move on to