Untuk panduan Renshuu B Bab 33 buku Minna no Nihongo 2 , fokus utamanya adalah penggunaan bentuk perintah (imperative), larangan (prohibitive), serta pola kutipan makna seperti ~to iu imi desu.
Berikut adalah panduan pengerjaan untuk setiap bagian di Renshuu B Bab 33:
1. Perubahan ke Bentuk Perintah (Meireikei) & Larangan (Kinshikei)
Bagian ini melatih Anda mengubah kata kerja dasar (bentuk kamus) menjadi bentuk perintah dan larangan.
Kelompok 1: Ubah akhiran baris -u menjadi baris -e. Contoh: Iku →right arrow Ike (Pergi!). Kelompok 2: Ganti akhiran -ru menjadi -ro. Contoh: Taberu →right arrow Tabero (Makan!). Kelompok 3: Suru →right arrow Shiro; Kuru →right arrow Koi.
Larangan: Tambahkan partikel ~na setelah bentuk kamus. Contoh: Iku na (Jangan pergi!), Taberu na (Jangan makan!). 2. Pola "~ to kaite arimasu" (Tertulis ~)
Digunakan untuk menyatakan apa yang tertulis pada suatu tanda atau objek. Contoh: Di sana tertulis "Tomare" (Berhenti). Asoko ni "Tomare" to kaite arimasu. 3. Pola "~ to yomimasu" (Dibaca ~)
Digunakan untuk menanyakan atau menjelaskan cara membaca kanji atau tanda tertentu. Contoh: Tanda itu dibaca "Kinen". Ano kanji wa "Kinen" to yomimasu. 4. Pola "~ wa ~ to iu imi desu" (Artinya adalah ~) Bagian ini menjelaskan makna dari suatu istilah atau tanda. kunci jawaban minna no nihongo 2 renshuu b bab 33
Penting: Saat menjelaskan makna menggunakan kalimat, gunakan bentuk biasa (futsukei) sebelum to iu imi desu. Contoh: "Shiyou kinshi" artinya jangan digunakan. "Shiyou kinshi" wa tsukau na to iu imi desu. 5. Kutipan Pesan: "~ to itte imashita"
Digunakan untuk menyampaikan pesan dari orang lain kepada pihak ketiga. Contoh: Tanaka-san berkata bahwa dia akan terlambat. Tanaka-san wa okureru to itte imashita.
Untuk penjelasan langkah-demi-langkah pengerjaan soal nomor 1 hingga 5, Anda dapat menyimak video pembahasan berikut:
Watashi wa eiga ga mieru kino ga aru. (Saya punya kemampuan untuk bisa melihat film.) (Jawaban tepat: mieru)
Kono heya kara Fujisan ga mieru n desu. (Dari ruangan ini, Gunung Fuji terlihat.)
Mukashi wa koko de mizuga nomanakatta. (Dulu, saya tidak bisa minum air di sini.) (Jawaban: nomanakatta)
Kanai wa eigo ga hanaseru kedo, watashi wa hanasenai. (Istri saya bisa bicara bahasa Inggris, tapi saya tidak bisa.) (Jawaban: hanaseru / hanasenai) Untuk panduan Renshuu B Bab 33 buku Minna
Sumimasen, koe ga kikoemasen. (Maaf, suaranya tidak terdengar.)
Bab 33 membahas tentang Bentuk Biasa (Plain Form) dalam kalimat yang menyatakan pendapat, perintah, larangan, dan penjelasan. Fokus utamanya adalah perubahan kata kerja, kata sifat, dan kata benda ke bentuk biasa (～んだ／～のです).
Berikut adalah kunci jawaban untuk Renshuu B (Latihan B) halaman 34–36.
Setelah mencocokkan kunci jawaban minna no nihongo 2 renshuu b bab 33, lakukan hal berikut agar materi ini benar-benar melekat:
Buat Jurnal Kemampuan: Tulis 5 hal yang BISA Anda lakukan dan 5 hal yang TIDAK BISA Anda lakukan dalam bahasa Jepang.
Latihan Listening: Cari dialog di CD Minna no Nihongo Bab 33. Perhatikan bagaimana penutur asli menggunakan bentuk potensial.
Gunakan Aplikasi Flashcard: Buat kartu untuk 20 kata kerja yang sulit (seperti Aruku, Toru, Motsu) lengkap dengan bentuk potensialnya. Latihan 4 – Melengkapi kalimat rumpang
Latihan Menulis Ulang: Ambil 10 kalimat dari bab sebelumnya yang menggunakan masu. Ubah menjadi kalimat potensial.
Instruksi: Isi titik-titik dengan bentuk yang tepat.
どうして病気なんですか。
→ さっき雨に濡れたんです。
どうして日本語が上手なんですか。
→ 毎日勉強しているんです。
どうしてここに座っているんですか。
→ 友達を待っているんです。
どうしてあの人を知っていますか。
→ 前に同じ会社で働いていたんです。
どうしてマレーシアへ行きますか。
→ 家族に会いに行くんです。